Θεατροπαιδαγωγικά Προγράμματα: Επινόηση, σχεδιασμός, εφαρμογή (628)
Παναγιώτα Γιαννούλη
To μάθημα έχει βιωματικό χαρακτήρα, υποχρεωτική παρακολούθηση και διεξάγεται με μικρό αριθμό φοιτητών/τριών (βλ. περιγραφή παρακάτω)
Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα: Επινόηση, σχεδιασμός, εφαρμογή (ζ΄εξαμήνου)
Περιγραφή
(σεμιναριακό, εργαστηριακό με περιορισμένο αριθμό φοιτητών/τριών). Λόγω του βιωματικού ομαδοσυνεργατικού χαρακτήρα του μαθήματος η φοίτηση είναι υποχρεωτική
Σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειωθούν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες με τη διαδικασία δημιουργίας ενός θεατροπαιδαγωγικού προγράμματος (Θ.Π.). Το Θ.Π. βασίζεται στην ένωση του Θεάτρου με την Παιδαγωγική και περιλαμβάνει την παραγωγή ενός δομημένου συνόλου δραστηριοτήτων σχετικά με ένα θέμα που αφορά τη ζωή των παιδιών ή γενικότερα του κόσμου στον οποίο ζουν. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα διέλθουν όλα τα στάδια που απαιτεί η δόμηση ενός ολοκληρωμένου Θ.Π., δηλαδή διερεύνηση του θέματος, σύντομη θεατρική παράσταση, θεατρικές δραστηριότητες που σχεδιάζονται για την ενεργή συμμετοχή των παιδιών και εκπαιδευτικό υλικό που αξιοποιείται από τον εκπαιδευτικό ή την εκπαιδευτικό της τάξης για περαιτέρω διερεύνηση του θέματος.
Η αξιολόγηση θα γίνει με βάση την παραγωγή του προγράμματος, την παρουσίαση και την καταγραφή του. Προϋπόθεση για τη συμμετοχή στο μάθημα είναι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες να έχουν παρακολουθήσει τουλάχιστον άλλο ένα εργαστηριακό μάθημα από την ενότητα "Θεατρική Έκφραση".
Λιγότερα
To μάθημα έχει βιωματικό χαρακτήρα, υποχρεωτική παρακολούθηση και διεξάγεται με μικρό αριθμό φοιτητών/τριών (βλ. περιγραφή παρακάτω)
Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα: Επινόηση, σχεδιασμός, εφαρμογή (ζ΄εξαμήνου)
Περιγραφή
(σεμιναριακό, εργαστηριακό με περιορισμένο αριθμό φοιτητών/τριών). Λόγω του βιωματικού ομαδοσυνεργατικού χαρακτήρα του μαθήματος η φοίτηση είναι υποχρεωτική
Σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειωθούν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες με τη διαδικασία δημιουργίας ενός θεατροπαιδαγωγικού προγράμματος (Θ.Π.). Το Θ.Π. βασίζεται στην ένωση του Θεάτρου με την Παιδαγωγική και περιλαμβάνει την παραγωγή ενός δομημένου συνόλου δραστηριοτήτων σχετικά με ένα θέμα που αφορά τη ζωή των παιδιών ή γενικότερα του κόσμου στον οποίο ζουν. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα διέλθουν όλα τα στάδια που απαιτεί η δόμηση ενός ολοκληρωμένου Θ.Π., δηλαδή διερεύνηση του θέματος, σύντομη θεατρική παράσταση, θεατρικές δραστηριότητες που σχεδιάζονται για την ενεργή συμμετοχή των παιδιών και εκπαιδευτι
To μάθημα έχει βιωματικό χαρακτήρα, υποχρεωτική παρακολούθηση και διεξάγεται με μικρό αριθμό φοιτητών/τριών (βλ. περιγραφή παρακάτω)
Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα: Επινόηση, σχεδιασμός, εφαρμογή (ζ΄εξαμήνου)
Περιγραφή
(σεμιναριακό, εργαστηριακό με περιορισμένο αριθμό φοιτητών/τριών). Λόγω του βιωματικού ομαδοσυνεργατικού χαρακτήρα του μαθήματος η φοίτηση είναι υποχρεωτική
Σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειωθούν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες με τη διαδικασία δημιουργίας ενός θεατροπαιδαγωγικού προγράμματος (Θ.Π.). Το Θ.Π. βασίζεται στην ένωση του Θεάτρου με την Παιδαγωγική και περιλαμβάνει την παραγωγή ενός δομημένου συνόλου δραστηριοτήτων σχετικά με ένα θέμα που αφορά τη ζωή των παιδιών ή γενικότερα του κόσμου στον οποίο ζουν. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα διέλθουν όλα τα στάδια που απαιτεί η δόμηση ενός ολοκληρωμένου Θ.Π., δηλαδή διερεύνηση του θέματος, σύντομη θεατρική παράσταση, θεατρικές δραστηριότητες που σχεδιάζονται για την ενεργή συμμετοχή των παιδιών και εκπαιδευτι
