Παρουσίαση/Προβολή

Εργαστήριο Δεξιοτήτων Συμβουλευτικής στην Κοι- νωνική Εργασία

To Εργαστήριο στοχεύει στην εξοικείωση των ΜΦ με τις διαδικασίες εμπλοκής στη συμβουλευτική διαδικα- σία, πώς αξιοποιούνται οι αρχές και το ευρύ φάσμα των θεωριών Συμβουλευτικής στην πρακτική και με ποιές δεξιότητες θεμελιώνεται, αναπτύσσεται και ευοδώνεται η «συμβουλευτική σχέση», συμβούλου-συμβουλευόμε- νου και η συνακόλουθη διεργασία της αλλαγής.

Πιο συγκεκριμένα οι φοιτητές/τριες καλούνται να εξοι- κειωθούν περισσότερο με τις δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης και αποτελεσματικής επικοινωνίας με τους συμβουλευόμενους, καθώς και με βασικές και προχω- ρημένες συμβουλευτικές δεξιότητες, επιτυγχάνοντας ταυτόχρονα την καλύτερη κατανόηση στην πράξη των θεωριών της βραχείας συμβουλευτικής παρέμβασης (αν- θρωπιστικών, γνωσιο-συμπεριφοριστικών, υπαρξιστι- κών, φεμινιστικών και πολυπολιτισμικών προσεγγίσεων και της προσέγγισης των δυνατών σημείων). Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί σε συγκεκριμένα χαρακτηριστικά της Συμβουλευτικής Διαδικασίας, όπως η σημασία της συμβουλευτικής σχέσης, η ενσυναίσθηση, τα προσωπι- κά γνωρίσματα, ο ρόλος και οι λειτουργίες του/ης κοι- νωνικού λειτουργού που ασκεί Συμβουλευτική και τα στάδια της συμβουλευτικής διαδικασίας. Η σημασία της ενίσχυσης της αυτογνωσίας και της προσωπικής ανάπτυ- ξης, η σημασία της εποπτείας καθώς και η εμβάθυνση σε ζητήματα ηθικής και επαγγελματικής δεοντολογίας υπογραμμίζονται στο πλαίσιο του εργαστηρίου. Ως εκ τούτου στο πλαίσιο του εργαστηρίου οι ΜΦ ενθαρρύ- νονται να δοκιμάσουν, να βιώσουν, και να προβληματι- στούν πάνω σε αυτά που διδάσκονται ότι συμβαίνουν στη Συμβουλευτική.

Έμφαση δίδεται στην επίτευξη των Συν- της Συμβου- λευτικής: συν-εξέταση, συμ-πόρευση, συνεργατικότητα, συμφωνία, συμμαχία, συναίνεση, συναναζήτηση στην πορεία του συμβουλευόμενου με τον/ην επαγγελματία κοινωνικό/ή λειτουργό. Μια πορεία συνδιερεύνησης,

29580 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος B’ 2924/17.07.2020

συνανακάλυψης και αποσαφήνισης δημιουργικών, απο- δοτικών τρόπων απόκρισης σε βασικούς κοινωνικούς ρόλους αλλά και τρόπων επίλυσης ψυχοκοινωνικών προβλημάτων, που παρουσιάζονται στη διάρκεια του κύκλου ζωής και το κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο δια- βίωσης του συμβουλευόμενου.

Το Εργαστήριο έχει βιωματικό χαρακτήρα. Αναπτύσ- σεται με την ενεργό συμμετοχή των ΜΦ σε υποδύσεις ρόλων, ανάλυση περιπτώσεων, αναστοχασμό σε οπτι- κοακουστικό υλικό και δημιουργία δυο παραδειγμάτων συμβουλευτικής από τους ίδιους/ τις ίδιες, όπου στο ένα θα υποδύονται ρόλο συμβουλευόμενου και στο άλλο συμβούλου κοινωνικού λειτουργού.

Θεματικές ενότητες:

1. Υποδοχή αιτήματος, προσωπική ανάπτυξη, ή αντι- ξοότητες - κρίσεις - τραύματα, ενήμερη συναίνεση, η επίδραση του πεδίου στις εφαρμογές της συμβουλευτι- κής, αφοσοίωση σε αρχές Ηθικής και Δεοντολογίας της Συμβουλευτικής

2. Ρόλος του συμβούλου στη δόμηση και την εξέλιξη της συμβουλευτικής σχέσης με παιδιά και ενήλικες σε περιβάλλοντα εκπαίδευσης. Δεξιότητες και τεχνικές ατο- μικής και ομαδικής και συμβουλευτικής σε κοινότητες εκπαίδευσης

3. Ρόλος του συμβούλου στη δόμηση και την εξέλιξη της συμβουλευτικής σχέσης με παιδιά και ενήλικες σε πε- ριβάλλοντα κοινωνικής φροντίδας, με διαφορετικές ηλι- κιακές ομάδες συμβουλευόμενων, με γονείς και παιδιά, ηλικιωμένους και άτομα που αντιμετωπίζουν ζητήματα χρόνιας ασθένειας, ή και αναπηρία, καθώς και με εμπλε- κόμενους σε ζητήματα παιδικής προστασίας, πρόληψης και αντιμετώπισης ενδο-οικογενειακής βίας, καθώς και συμβουλευτικής σε περιβάλλοντα μετάβασης ‘συμβου- λευτική σε συνθήκες κρίσης’, ‘στο δρόμο’, στο κάμπ και σε χώρους φιλοξενίας προσφύγων, σε υποβαθμισμένες γειτονιές όπου οι άνθρωποι ζουν κάτω από τα όρια της φτώχειας και συμβουλευτική με άτομα που προέρχονται από διαφορετικό πολιτισμικό περιβάλλον ή και μειονό- τητες. Δεξιότητες και τεχνικές ατομικής και ομαδικής και συμβουλευτικής σε κοινότητες εκπαίδευσης (σχολικές, ιδρύματος, κ.ά.)

4. Διεπαγγελματική συμβουλευτική, αναστοχασμός, αποτίμηση έκβασης, και αποδόσεων της συμβουλευτικής.

Επιδιωκόμενα αποτελέσματα:

• η κατανόηση-εμπέδωση των εννοιών αυτογνωσία, αυτεπίγνωση, ετερότητα, ενσυναίσθηση

• η αναγνώριση της αξίας και των διεργασιών που οδη- γούν στην επίτευξη της αλλαγής

• η εξοικείωση με μία προς μία τις βασικές και προ- χωρημένες δεξιότητες Συμβουλευτικής και τις τεχνικές συνέντευξης

• η διάκριση των βημάτων για συν-διαμόρφωση στό- χων, συμ-πόρευση, αλληλοτροφοδότηση

• η κατάκτηση βασικών αρχών ηθικής και δεοντολογί- ας που ενυπάρχουν ή αναδύονται κατα την άσκηση συμ- βουλευτικής ειδικότερα στους τομείς της εκπαίδευσης και της κοινωνικής φροντίδας

• η απόκτηση γνώσεων σχετικά με μέσα αποτίμησης της έκβασης και του αποτελέσματος της συμβουλευτικής

γενικά και ειδικά της συμβουλευτκής παιδιών και ατόμων με ευαλωτ