Παρουσίαση/Προβολή

(314) -  Βασιλική Πέτσα

Περιγραφή Μαθήματος

Οι πρόσφατες έρευνες τόσο στο χώρο των Επιστημών της Εκπαίδευσης όσο και των Κοινωνικών Επιστημών γενικότερα συνδέουν άμεσα τη διαμόρφωση της σχέσης με τις πολιτιστικές πρακτικές με ζητήματα πρόσβασης στον εναλφαβητισμό και με τη σχολική πορεία. Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην έμφυλη διάσταση της σχέσης με τον πολιτισμό και ιδιαιτέρως με την ανάγνωση, καθώς απαντούν πολύ μεγάλες διαφοροποιήσεις ως προς τη νοηματοδότησή της, ανάλογα με τα φύλα. Οι νέοι και οι νέες ανα/παράγουν πολύ διαφορετικές εννοιολογήσεις του κοινωνικού φύλου ως προς τη συμμετοχή στις πολιτιστικές πρακτικές. Παράλληλα, οι διαφορές ως προς την κοινωνική σημασία της συμμετοχής στον πολιτισμό συμμετέχουν στη διαμόρφωση / αναπαραγωγή των κοινωνικών ανισοτήτων. Σε αυτό το μάθημα θα αναλυθεί η συγκρότηση του σχολικού και του πολιτισμικού κεφαλαίου, με ιδιαίτερη προσοχή στις ιστορικές συνιστώσες της αναγνωστικής πρακτικής στη διάρκεια των δύο τελευταίων αιώνων, στις σημασίες της ανάγνωσης στον αγροτικό και στον αστικό χώρο, καθώς και στο ρόλο του σχολείου (πορεία, επίδοση) στη διαμόρφωση των πολιτιστικών πρακτικών, εν γένει. Η συζήτηση για την πρόσβαση στις πολιτιστικές πρακτικές αναδεικνύει την έμφυλη διάσταση της κοινωνικής ανισότητας. Επιμέρους θεματικές : ανάγνωση και ιδιότητα του πολίτη / της πολίτιδος, χρήσεις του χρόνου και πολιτιστικές πρακτικές, ανάγνωση και έμφυλη ανισότητα.

Ημερομηνία δημιουργίας

Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026