Παρουσίαση/Προβολή

(82210) -  Αθηνά Σιμάτου

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα Μέσα Επικοινωνίας και Παιδική Ηλικία εξετάζει κριτικά τη σχέση των μέσων επικοινωνίας με την παιδική ηλικία. Μέσα από μια διεπιστημονική προσέγγιση συνδυάζει θεωρητικά και μεθοδολογικά εργαλεία από τις σπουδές επικοινωνίας και μέσων, τις πολιτισμικές σπουδές, την κοινωνιολογία της παιδικής ηλικίας και τις παιδαγωγικές επιστήμες και εστιάζει στον ρόλο που διαδραματίζουν τα μέσα επικοινωνίας στη σύγχρονη κοινωνία, στην καθημερινή ζωή των παιδιών και στη κοινωνική και πολιτισμική κατασκευή της παιδικής ηλικίας.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις μιντιακές αναπαραστάσεις των παιδιών και της παιδικής ηλικίας, στις εμπειρίες και τις πρακτικές χρήσης των μέσων από τα ίδια τα παιδιά, καθώς και στις παιδαγωγικές, πολιτισμικές, ηθικές και κοινωνικές διαστάσεις της σχέσης παιδιού και μέσων επικοινωνίας. Στο πλαίσιο αυτό, τα μέσα προσεγγίζονται ως φορείς λόγου, ιδεολογίας και πολιτισμικών αναπαραστάσεων, ενώ το παιδί εξετάζεται όχι μόνο ως αποδέκτης και καταναλωτής μιντιακών προϊόντων, αλλά και ως ενεργός χρήστης, συμμετέχων και, σε ορισμένα περιβάλλοντα, παραγωγός μιντιακού περιεχομένου.

Μέσα από τη θεωρητική ανάλυση, τη μελέτη εμπειρικών παραδειγμάτων και την εξοικείωση με βασικές μεθοδολογικές προσεγγίσεις — όπως η ανάλυση λόγου και η μελέτη περίπτωσης— το μάθημα αποσκοπεί στο να κατανοήσουν οι φοιτήτριες και οι φοιτητές:

• τη σημασία της συστηματικής και κριτικής μελέτης της σχέσης των παιδιών με τα μέσα επικοινωνίας,
• τον ρόλο των μέσων στη διαμόρφωση ταυτοτήτων, στερεοτύπων, κοινωνικών ρόλων και πολιτισμικών αναπαραστάσεων,
• τη σημασία της εκπαίδευσης στα μέσα επικοινωνίας ήδη από την προσχολική ηλικία,

• τα ηθικά ζητήματα και τις προσεγγίσεις που βασίζονται στα δικαιώματα του παιδιού στο πεδίο των μέσων.

Στο μάθημα διερευνώνται, μεταξύ άλλων, η ψηφιακή μιντιακή κουλτούρα των παιδιών, η σχέση παιδιού και τηλεόρασης, κινηματογράφου, διαφήμισης, μέσων ενημέρωσης, μέσων κοινωνικής δικτύωσης και ψηφιακού παιχνιδιού, καθώς και ζητήματα έμφυλων στερεοτύπων, καταναλωτικής επικοινωνίας και έκθεσης σε βίαιο ή ακατάλληλο περιεχόμενο. Η ανάλυση των παραπάνω εντάσσεται στο ευρύτερο κοινωνικό, ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο, λαμβάνοντας υπόψη τις σύγχρονες συνθήκες παγκοσμιοποίησης και ψηφιακού μετασχηματισμού.

Η διδασκαλία συνδυάζει τη θεωρητική εμβάθυνση με πρακτικές εφαρμογές μέσω σεμιναριακών ασκήσεων, μελετών περίπτωσης, εργαστηριακών δραστηριοτήτων, ομαδικών παρουσιάσεων και εργασιών. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο πρακτικό και δημιουργικό σκέλος, με στόχο την ενίσχυση της αναλυτικής σκέψης, της κριτικής ικανότητας, της και της παιδαγωγικής ετοιμότητας των φοιτητριών και των φοιτητών, ώστε ως μελλοντικοί/ές παιδαγωγοί προσχολικής ηλικίας να μπορούν να προσεγγίζουν τα μέσα επικοινωνίας με παιδαγωγικά, ηθικά και κοινωνικά ευαίσθητο τρόπο.

Ημερομηνία δημιουργίας

Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026