Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility

Παρουσίαση/Προβολή

Επιλέχθηκε εικόνα

Λογικο-μαθηματικές σχέσεις και αριθμητικές έννοιες στην προσχολική εκπαίδευση

(504) -  Κωνσταντίνος Χρήστου

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα στοχεύει στην εισαγωγή των φοιτητών/τριών στα βασικά χαρακτηριστικά της έννοιας του αριθμού που αναπτύσσεται στην προσχολική ηλικία, το Νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού σχολείου, μέσα από την παρουσίαση των βασικών θεωριών γνωστικής ανάπτυξης, της διδασκαλίας και της  μάθησης της έννοιας του αριθμού και των βασικών ερευνητικών ευρημάτων όσον αφορά τον τρόπο κατανόησής τους από τα παιδιά αυτών των ηλικιών.

Βασικός στόχος του μαθήματος αποτελεί η κατανόηση από τους/τις φοιτητές/τριες των βασικών χαρακτηριστικών της γνώσης του αριθμού σε αυτή την ηλικία, των δυσκολιών που επιφυλάσσει για τα παιδιά, του τρόπου με τον οποίο θα μπορούσαν να γίνουν προσπάθειες να ξεπεραστούν αυτές οι δυσκολίες ώστε να εισαχθούν οι μαθητές ομαλά στα σύμβολα και τις πράξεις με φυσικούς αριθμούς.

Μελετώνται κλασικά και σύγχρονα υλικά και συστήματα (Montessori, Cuisenaire–Gattegno, Stern, Dienes), βιομηχανικά υλικά (Lego, Unifix), παραδοσιακά και επινοημένα μαθηματικά παιχνίδια, καθώς και νοητικές/κινητικές δραστηριότητες και η αξιοποίηση υπολογιστών για τη διδασκαλία μαθηματικών εννοιών.

Στόχος είναι επίσης να εισαχθούν οι φοιτητές/τριες στην ερευνητική διαδικασία για τη συλλογή δεδομένων που αφορούν τη γνώση και την κατανόηση των μαθηματικών εννοιών από τους μαθητές αυτής της ηλικίας μέσα από την αναπαραγωγή μιας μικρής ερευνητικής μελέτης που εστιάζει στην κατανόηση της έννοιας του αριθμού από μικρό δείγμα παιδιών. 

Ημερομηνία δημιουργίας

Κυριακή 14 Ιουνίου 2026