Παρουσίαση/Προβολή

(FRL388) -  Αργυρώ Πρόσκολλη

Περιγραφή Μαθήματος

La Pédagogie différenciée et l’Αpprentissage par la planification (Learning by design) imposent actuellement l’intervention personnalisée de l’enseignant en classe de langue au niveau de la planification de l’enseignement, de la délimitation des contenus d’enseignement et de la création de matériel didactique en fonction de la situation d’enseignement/apprentissage (public des apprenants, dispositifs de l’espace scolaire, objectifs d’enseignement…). L’ordinateur joue à cet effet un rôle important, c’est pourquoi nous proposons, dans le cadre de ce cours, la formation des étudiants/futurs enseignants sur les potentialités des TIC et leur exploitation en classe de FLE.

Plus particulièrement, les étudiants sont entraînés :

• à repérer des services Internet et des outils de recherche de ressources multimédia et de données et matériaux numériques – authentiques ou fabriqués – qui peuvent être didactisés pour les utiliser en classe de langue ;
• à utiliser des logiciels (Microsoft Office, Hot Potatoes, Netquiz etc.) et des sites web pour la création de matériel didactique multimédia et interactif (ressources numériques) pour l’enseignement du FLE ;
• à exploiter des outils collaboratifs web 2.0 qui contribuent à l’apprentissage sociocognitif et coopératif.

L’évaluation des compétences acquises par les étudiants dans le cadre de cette formation se fait sur dossier de devoirs individuels (recherche sur la base de propositions didactiques prédéfinies) et collaboratifs/coopératifs (création de matériel didactique).

Ημερομηνία δημιουργίας

Τρίτη 27 Φεβρουαρίου 2018