Παρουσίαση/Προβολή

(PHILOSOPHY926) -  Φωτεινή Βασιλείου

Περιγραφή Μαθήματος

Τι είναι επιστημονική γνώση; Ποιος ο ρόλος της εμπειρίας για την απόκτησή της; Εμπεριέχει η επιστημονική γνώση μη εμπειρικές συνιστώσες και τι μπορεί αυτές να αφορούν; Τι ιδιαίτερο διακρίνει μια επιστημονική εξήγηση; Είναι δυνατή η (απόλυτη) επαλήθευση μιας θεωρίας; Τι σημαίνει η (πιθανοκρατική) επικύρωσή της; Γιατί να καταφύγουμε στον έλεγχο με το κριτήριο της διαψευσιμότητας; Τι μπορεί να μας διδάξει η Ιστορία και η Κοινωνιολογία της Επιστήμης για την επικράτηση και την εξέλιξη των επιστημονικών ιδεών, καθώς και για την αλλαγή θεωριών; Ποια η σχέση επιστημονικής προόδου και αλήθειας; Πώς συστήνονται τα προγράμματα επιστημονικής έρευνας και ποιος ο ρόλος τους στη διαμόρφωση της εκάστοτε τρέχουσας εικόνας της επιστήμης; Μήπως «όλα επιτρέπονται» σε κάθε τέτοια διαμόρφωση; Αυτά είναι κάποια από τα ερωτήματα που θα μας απασχολήσουν στο μάθημα «Φιλοσοφία των Επιστημών». Σημείο εκκίνησής μας θα είναι η επιλεκτική παρουσίαση στοιχείων της εξέλιξης των φιλοσοφικών και επιστημονικών ιδεών που συνέβαλαν στη διαμόρφωση του θεωρητικού τοπίου των αρχών του 20^ου αιώνα. Έτσι, θα μπορέσουμε, στη συνέχεια, να φωτίσουμε την ανάδυση του σημαντικού κινήματος του Λογικού Εμπειρισμού και να κατανοήσουμε το πρόγραμμά του για την επιστήμη. Θα γνωρίσουμε, όμως, και τα προβλήματα που συνάντησε το λογικο-εμπειριστικό πρόγραμμα και τις προσπάθειες που αναπτύχθηκαν για την υπέρβασή τους από τη μεριά μιας άλλης θεωρητικής γραμμής, αυτής της Διαψευσιοκρατίας. Τέλος, θα εστιάσουμε την προσοχή μας στη λεγόμενη «ιστορικιστική στροφή», η οποία συντελείται τις δεκαετίες του 1960 και ’70 και αλλάζει ριζικά τον τρόπο με τον οποίο έκτοτε αντιμετωπίζουμε την επιστήμη. Σε αυτό το πλαίσιο θα εξετάσουμε ειδικότερα τις απόψεις των Thomas Kuhn, Imre Lakatos, και Paul Feyerabend.

Ημερομηνία δημιουργίας

Δευτέρα 27 Σεπτεμβρίου 2021