Παρουσίαση/Προβολή

Το μάθημα θα περιλαμβάνει τις παρακάτω ενότητες:

?         H μάθηση ως αποτέλεσμα παθητικής αντίδρασης σε εξωτερικά ερεθίσματα- Συμπεριφορσμός

?         Η μάθηση ως αποτέλεσμα ενεργούς συμμετοχής -Γνωστική προσέγγιση

?         Η μάθηση ως αποτέλεσμα κοινωνικής αλληλεπίδρασης

?         Η μάθηση μέσα από δραστηριότητες που έχουν νόημα ? Εγκατεστημένη μάθηση

?         Ενεργοποίηση και αναδόμηση της προϋπάρχουσας γνώσης

?         Γνωστική ανάπτυξη κατά τομείς γνώσης- Μάθηση στις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά.

?         Χρήση στρατηγικών στη μάθηση.

?         Ανάπτυξη αυτορρύθμισης και αναστοχασμού-Μεταγνώση.

?         Ο χρόνος ως αναγκαίος παράγοντας για εξάσκηση και εφαρμογή της νέας γνώσης ? Μεταφορά της νέας γνώσης.

?         Ατομικές και αναπτυξιακές διαφορές στη μάθηση.

?         Κίνητρα και μάθηση.

?         Σχεδιασμός περιβαλλόντων μάθησης που αξιοποιούν τις ΤΠΕ.

Προτεινόμενη βιβλιογραφία

?         Βοσνιάδου, Σ. (2001). Εισαγωγή στην Ψυχολογία. Gutenberg.

?         Βοσνιάδου, Σ. (Επιμ.) (2006). Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τις σύγχρονες τεχνολογίες. Gutenberg.

?         Βοσνιάδου, Σ. (2006). Παιδιά, σχολεία και υπολογιστές. Προοπτικές, προβλήματα και προτάσεις για την αποτελεσματικότερη χρήση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Gutenberg.

?         Βοσνιάδου, Σ. (Επιμ.) (1992). Σκέψη. Κείμενα εξελικτικής ψυχολογίας Β΄τ. Gutenberg 

?         Bransford, J.D., Brown, A.L., & Cocking, R.R. (Eds.) (1999). How People Learn. Brain, Mind, Experience, and School. National Academic Press.(Διαθέσιμο στο: http://www.nap.edu/html/howpeople1/)

?         Bruer, J. T. (1993 ).Schools for thought. A science of learning in the classroom. The MIT Press.

?         Βυγκότσκι Λ. (1988). Σκέψη και γλώσσα. Εκδόσεις «Γνώση».

?         Donaldson, M. (1991). Η σκέψη των παιδιών. Gutenberg.

?         Κωσταρίδου-Ευκλείδη, Α. (1999). Ψυχολογία κινήτρων. Ελληνικά γράμματα.

?         Κωσταρίδου-Ευκλείδη, Α. (Επιμ.) (1998). Τα κίνητρα στην εκπαίδευση. Ελληνικά γράμματα

?         Lefrancois G. R. (2004). Ψυχολογία της διδασκαλίας. Εκδόσεις Έλλην.

?         Siegler, R.S. (2002). Πώς σκέφτονται τα παιδιά. Gutenberg.