Παρουσίαση/Προβολή

Το μάθημα περιλαμβάνει ένα θεωρητικό και ένα πρακτικό μέρος. Στο θεωρητικό μέρος δίνεται έμφαση στην αποσαφήνιση του εννοιολογικού περιεχομένου του όρου «Θέατρο στην Εκπαίδευση», στις ποικίλες μορφές και τα χαρακτηριστικά του, καθώς και στη διερεύνηση του όρου «Θέατρο για ανήλικους θεατές», στα βασικά χαρακτηριστικά του είδους και τους ιδιαίτερους κώδικες που το χαρακτηρίζουν. Εστιάζουμε, ειδικότερα, την προσοχή μας στο Θέατρο ως δευτερογενή μηχανισμό «σημείωσης» της πραγματικότητας, που, μεταξύ άλλων, μπορεί να θεωρηθεί και ως «δείκτης ιδεολογίας» μιας κοινωνίας αλλά και ως πολιτισμικό φαινόμενο που αναπαράγει και προωθεί κοινωνικές αντιλήψεις και αισθητικά πρότυπα, ασκώντας παράλληλα κριτική στο κυρίαρχο σύστημα και προωθώντας τον αναστοχασμό. Στο πρακτικό μέρος, με την αξιοποίηση της παιδαγωγικής και αναμορφωτικής δύναμης που κατέχει το θέατρο, προτείνουμε τον σχεδιασμό και την υλοποίηση βιωματικών θεατρικών δράσεων που στοχεύουν στη διαπαιδαγώγηση και την κοινωνική ευαισθητοποίηση των παιδιών και στη διαμόρφωση δημοκρατικών, ενσυνείδητων και ενεργών πολιτών. Μέσω των δράσεων αυτών αναδεικνύεται το θέατρο ως χώρος προβολής και οικείωσης των παιδιών με τα θεσμικώς κατοχυρωμένα δικαιώματά τους καθώς και ως μέσο καλλιέργειας της ενσυναίσθησης και αντιμετώπισης του κοινωνικού και εκπαιδευτικού αποκλεισμού.