Μάθημα : Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας (ΤΕΚ 002, παλαιό ΠΔ 148) Educational Research Methodology

α) Βοηθά η ενασχόληση με τις τέχνες τους μαθητές να ξεσπούν και να χαλαρώνουν από το απαιτητικό τους ακαφδημαϊκό πρόγραμμα;

β) Τα άτομα με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες κοινωνικοποιούνται και μαθαίνουν πιο εύκολα μέσω των τεχνών;

γ) Ποια είναι η δημοφιλέστερη μορφή τέχνης μεταξύ των μαθητών;

δ) Ενδιαφέρονται οι μαθητές για τα καλλιτεχνικά μαθήματα;

ε) Θα έπρεπε να είναι υποχρεωτικά ή κατ'επιλογήν; 

στ) Από ποιά ηλικία και έπειτα οι μαθητές θα πρέπει να έρχονται σε επαφή με τις τέχνες;

                                                                                      Τίτλος Έρευνας:  

                                                                   Ο Κινηματογράφος ως παιδαγωγικό μέσο.  

• Μπορεί η προβολή κινηματογραφικής ταινίας να αποτελέσει παιδαγωγικό εργαλείο? 
• Μπορεί η προβολή κινηματογραφικής ταινίας να συνδυαστεί με  μαθήματα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης? 
• Ποια τα οφέλη που προσφέρουν οι ταινίες στην εκπαίδευση και παιδαγωγική? 
• Μπορεί να υλοποι

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ :

1)Πόσο συχνά χρησιμοποιείται το διαδίκτυο;

2)Όταν το χρησιμοποιείται, ποιούς ιστιοτόπους επισκέπτεστε;

3)Έχετε λογαριασμό σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης;

4)Εάν ναι, ο λογαριασμός αυτός είναι ιδιωτικός ή δημόσιος;

5)Κατά την διάρκεια ενασχόλησης σας με το διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ,σας εμφανίζονται ανεπιθύμητα μυνήματα;

6)Εάν ναι, πως αντιδράτε σε αυτά;

Τίτλος Έρευνας : Η σχέση των νέων με το φυσικό περιβάλλον. 

Ερευνητικά Ερωτήματα:  

1) Πόσο συχνά οι νέοι έρχονται σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον; 

2) Πόσο ενημερωμένοι είναι για τα περιβαλλοντικά ζητήματα; 

3) Τι ποσοστό εφήβων φέρει ευθύνη για την καταστροφή του περιβάλλοντος; 

4) Με ποιους τρόπους μπορούν οι νέοι να συμβάλλουν στην αντιμετώπιση του οικολογικού ζητήματος;  

5) Μπορεί το σχολείο να παρέχει στους μαθητές την κατάλληλη περιβαλλοντική εκπαίδευση; 

Ερευνητικά ερωτήματα :

 1) Τι είναι ο εθελοντισμός , και τι σημαίνει για τον άνθρωπο?

 2) Υπάρχουν ακόμα άνθρωποι που ασχολούνται με τον εθελοντισμό ή λόγω του επιαρυμένου φόρτου εργασίας έχει παραμεληθεί?

 3) Ποια είναι η συμβολή του εθελοντισμού στην παιδεία και την μόρφωση του ανθρώπου?

 4) Ποια προβλήματα μπορούν να μειωθούν ή ακόμα και να λυθούν μέσω  του εθελοντισμού?

 5) Ποιες είναι οι μορφές του εθελοντισμού , και ποιοι άνθρωποι μπορούν να ασχοληθούν με αυτόν?

 6) Σε τι συμβάλλει ο εθελο

Τίτλος έρευνας: Στάσεις και παρεμβάσεις των εκπαιδευτικών αναφορικά με τα γλωσσικά λάθη ελλήνων και αλλοδαπών μαθητών στην δευτεροβάθμια εκπαέδευση

Ερευνητικά ερωτήματα:

• Τι θα ορίζατε ως γλωσσικό λάθος;

• Ποιες θεωρείτε ότι είναι οι κατηγορίες του γλωσσικού λάθος;

• Ποια λάθη θεωρείτε ότι είναι μαγαλύτερης βαρύτητας; Αυτά που εμφανίζονται στον προφορικό ή στον γραπτό λόγο; Παρακαλώ αιτιολογήστε την απαντησή σας.

• Για ποιον λόγο πιστεύετε ότι οι μαθητές σας προβαίνουν σε γλωσσικά λάθη;

• Τα κο

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ: Αρνητικά συναισθήματα που δημιουργεί το σχολείο στους μαθητές κατά την διάρκεια της πανδημίας , είτε μέσω τηλεκπαίδευσης είτε μεσω της φυσικής τους παρουσίας στα σχολεία .

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:Πώς έχει επηρεάσει η πανδημία την λειτουργία των σχολείων;

                                      Πώς έχει επηρεάσει η πανδημία τους μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαιδευσης;

                                      Ποιά είναι τα συναισθήματα των μαθητών για το σχολείο;

                                                                       ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ:                                                                    

                   ‘ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑΣ ΤΟΥ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΟΥ ΙΣΛΑΜ ΣΤΑ ΜΜΕ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.

                                                Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ’.

                                                                          ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ

1. Αποτελεί, άραγε, η ισλαμική ριζοσπαστικοποίηση ανηλίκων, που έ

1. Υπάρχουν πολιτικές για την εκπαίδευση των Ρομά στην Ελλάδα;

2. Ποια εμπόδια μπαίνουν στην εκπαίδευση αυτού του πληθυσμού;

3. Πως επηρεάζει ο τρόπος ζωής τους τις προσπάθειες για εκπαίίδευση;

1. Ποιοί παράγοντες προκαλούν την εφηβική κατάθλιψη;

2. Ποιά είναι τα συμπτώματα της κατάθλιψης στην εφηβεία; 

3. Πώς μπορεί το άμεσο οικογενειακό περιβάλλον να βοηθήσει τους εφήβους στην αντιμετώπιση της κατάθλιψης; 

4. Ποιό από τα δύο φύλα είναι περισσότερο επιρρεπές στην καταθλιπτική διαταραχή; 

5. Πώς επηρεάζει η κατάθλιψη την καθημερινότητα και την ζωή του εφήβου γενικότερα;