Μάθημα : Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας (ΤΕΚ 002) Educational Research Methodology

Ερευνητικά ερωτήματα:

1. Τι είναι θετικό και τι αρνητικό συναίσθημα στην εκπαίδευση;

2. Ποια είναι τα θετικά και ποια τα αρνητικά συναισθήματα των μαθητών κατά τη διαδικασία της μάθησης; 

3. Ποια είναι αντίστοιχα τα συναισθήματα των εκπαιδευτικών; 

4. Ποιες συναισθηματικές δεξιότητες περικλείονται στην έννοια της συναισθηματικής νοημοσύνης;

5. Τι εννοούμε συναισθηματική νοημοσύνη μαθητών και εκπαιδευτικών; 

Ερευνητικά Ερωτήματα:

1.α.Παίζει ρόλο η εθνικότητα των μαθητών για την ενταξή τους στο σχολικό περιβάλλον;

   β.Με ποιούς τρόπους επιτυγχάνεται η ομαλή ένταξη των αλλοδαπών μαθητών;

2.Ποιά είναι η συμπεριφορά μαθητών και καθηγητών απέναντι στους αλλοδαπούς μαθητές;

3.Θεωρείτε ότι οι αλλοδαποί μαθητές πέφτουν συχνά θύματα φυλετικού ,ή οποιαδήποτε άλλης μορφής, ρατσισμού;

4.Τι κάνουν οι καθηγητές για να αποτρέψουν αυτές τις καταστάσεις;

5.Επηρεάζεται η επίδοση και η ψυχολογία των αλλοδαπών μαθητών

Νέες τεχνολογίες και ο ρόλος του σύγχρονου εκπαιδευτικού.

1. Ποιες είναι οι στάσεις των εκπαιδευτικών απέναντι στις ψηφιακές τεχνολογίες;
2. Πόσο εξοικειωμένοι νιώθουν με τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας;
3. Ποιες είναι οι ανάγκες τους για υποστήριξη και επιμόρφωση;

• Πως η μουσική μπορεί να επηρεάσει θετικά την ψυχολογία ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες και κατεπέκταση την σωματική του κατάσταση;
• Ποιοι οι θεραπευτικοί στόχοι της μουσικοθεραπείας;
• Ποιες είναι οι κατηγορίες των παιδιών με ειδικές ανάγκες και πως η μουσική επιδρά σε καθεμια απο αυτες;

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:

1. Πόσο σημαντική είναι η δράση των Σχολικών Γευμάτων σε όλα τα σχολεία για τη σημασία και την υιοθέτηση της Μεσογειακής διατροφής?
2. Θα ήταν αυτός ένας τρόπος για να αντιμετωπιστεί σε μεγάλο βαθμό η παιδική παχυσαρκία στην Ελλάδα?
3. Έχουν σχέση οι διατροφικές συνήθειες των παιδιών με την κοινωνικοοικονομική κατάσταση των οικογενειών τους?
4. Θα βοηθούσαν τα Σχολικά Γεύματα στην υιοθέτηση περισσότερο υγιεινών διατροφικών συνηθειών?

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:

1) Πως επιδρούν οι νέες τεχνολογίες στην ζωή και την ψυχολογία των μαθητών;

2) Πώς αυτές μπορούν να βοηθήσουν τον μαθητή στις σχολικές υποχρεώσεις και το έργο του;

3) Μπορούν οι νέες τεχνολογίες να βελτιώσουν και να εξελίξουν το έργο του εκπαιδευτικού κάνοντας πιο αποδοτική και βιωματική τη διδασκαλία για τους μαθητές του;

4)α.Είναι δυνατόν οι νέες τεχνολογίες να αντικαταστήσουν τη φυσική παρουσία του εκπαιδευτικού στις σχολικές αίθουσες στο άμεσο μέλλον;

β.Ποιές οι συνέπει

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:

1.Με ποιον τρόπο η κοινωνική προέλευση των μαθητών επηρεάζει τον βαθμό της ακαδημαϊκής τους επιτυχίας;

2.Πώς το φύλο σχετίζεται με τις επιλογές των μαθητών στο εκπαιδευτικό και επαγγελματικό περιβάλλον;

3.Αποτελεί η εθνικότητα των μαθητών μέσο αποκλεισμού τους από τον χώρο της εκπαίδευσης;

4.Ποιος ο ρόλος της οικογένειας στην ακαδημαϊκή ανέλιξη των μαθητών;

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:

1. Οι Εκπαιδευτικοί είναι ικανοποιημένοι από την ικανότητα τους να διαφοροποιούν την διδασκαλία τους για τις ανάγκες των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες;

2. Ποιές είναι οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες σε ειδικά σχολεία;

3. Οι Εκπαιδευτικοί είναι εκπαιδευμένοι ώστε να μπορούν να ενσωματώσουν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες μέσα στην τάξη;

4. Είναι ικανοί οι εκπαιδευτικοί να διακρίνουν τα δυνατά σημεία των μαθητών με μαθησιακές

Ερευνητικά ερωτήματα: 

1. Πόσο αποτελεσματική είναι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση;
2. Υπάρχει περίπτωση στο μέλλον η σχέση εκπαιδευτικού – μαθητή να είναι εντελώς απρόσωπη;
3. Παρέχονται τα απαραίτητα εφόδια τόσο στους μαθητές όσο και στους εκπαιδευτικούς, για να ανταποκριθούν στα ζητήματα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης;
4. Σε τί βαθμό αλλάζει εκπαιδευτική διαδικασία, όταν δε γίνεται δια ζώσης;
5. Τί επίδραση έχει η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο μαθητή, με δεδομένο ότι δεν έχει καμία επαφή με τους άλλους μαθητές κ

Τίτλος: Η επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος στην ψυχολογία και την συμπεριφορά των μαθητών.

Ερωτήματα:

1. Πως η συμπεριφορά των γονέων επηρεάζει την συμπεριφορά των παιδιών;
2. Ποιοι παράγοντες μπορεί να οδηγήσουν στην εκδήλωση σχολικής βίας; Είναι η ενδοοικογενειακή βία ένας από αυτούς;
3. Με ποιους τρόπους το σχολείο μπορεί να ψυχογραφήσει την συμπεριφορά ενός παιδιού;
4. Είναι αναγκαία η ύπαρξη σχολικής συμβόλου και παιδοψυχολόγου σε καθημερινή βάση στο σχολείο;