1.	Эссе- доказательство. Телевидение — это вредно?

Телевидение стало неотъемлемой частью жизни миллионов людей по всему миру. Оно выполняет множество функций: информирует, развлекает, обучает и помогает расслабиться. Однако, несмотря на все эти положительные аспекты, телевидение вряд ли можно назвать абсолютно полезным и безвредным. В действительности оно оказывает гораздо больше негативного влияния на психику, здоровье и общественное сознание, чем может показаться на первый взгляд.
Во-первых, телевидение имеет пагубное влияние на здоровье зрителей. Сидячий образ жизни, связанный с длительным пребыванием перед экраном, может привести к целому ряду заболеваний. Проблемы с глазами, такие как усталость и ухудшение зрения, возникают из-за продолжительного взгляда на экран. Нарушения осанки, ожирение и заболевания сердечно-сосудистой системы также являются результатом недостаточной физической активности, которая зачастую сопровождает телевизионные увлечения. Всё это ведет к значительному ухудшению общего состояния здоровья, особенно если человек проводит перед телевизором по несколько часов в день.
Кроме того, телевидение может серьёзно повлиять на психоэмоциональное состояние зрителей. Исследования показывают, что длительное воздействие телевидения, особенно в условиях негативных и тревожных новостей, способствует повышению уровня стресса, тревожности и депрессии. Важным фактором является то, что телевизионные программы часто нарочито драматизируют события, акцентируя внимание на негативных аспектах реальности. Таким образом, у зрителей может создаться ложное ощущение, что мир полон угроз и катастроф. Телевизионные новости часто фокусируются на насилии, катастрофах, политических кризисах и прочих событиях, которые могут вызвать у зрителя чувство беспокойства и неопределённости…
Ещё одним вредным аспектом телевидения является его воздействие на общественное сознание. Телевизионные программы и рекламные блоки часто пропагандируют стереотипы и навязывают стандарты красоты, поведения и успеха, что ведёт к развитию комплексов у зрителей. Особенно это касается молодёжи, которая, подражая идеализированным образам в телевизионных шоу и фильмах, часто воспринимает их как эталон и стремится соответствовать этим искусственно созданным стандартам. 
Помимо этого, телевидение оказывает негативное влияние на интеллектуальное развитие. Часто можно встретить телевизионные программы, которые по своей сути являются поверхностными, несут мало информации и являются лишь способом развлечь зрителя, а не развить его. Эти же программы могут вызывать зависимость. Множество шоу и сериалов ориентированы на низкопробный контент, который не способствует развитию критического мышления и самостоятельного анализа. 
И, конечно, нельзя не отметить и ещё один серьёзный аспект: вместо того чтобы общаться с близкими людьми или заниматься активными видами досуга, человек часто остаётся один перед экраном. Это ведёт к социальной изоляции и снижению уровня личных контактов, и может вызвать ощущение одиночества и депрессии.
Таким образом, несмотря на кажущиеся преимущества телевидения, его влияние на человека в долгосрочной перспективе вряд ли можно назвать положительным. Проблемы с физическим и психическим здоровьем, разрушение общественных связей, искажение восприятия реальности и снижение интеллектуального уровня — все чаще все эти негативные последствия делают телевидение вредным и опасным…

1.	В чем основная идея – утверждение эссе?
2.	Назовите аргументы автора.
3.	Есть антитезис? Контраргументы? Найдите их.
4.	Какими приемами он пользуется для убеждения читателя?
5.	Достиг ли автор своей цели? Чтобы вы могли добавить от себя? Приведите свои примеры.

2.	Упражнение на клише. Правильно составьте предложения с клише. Приведите примеры, где их можно употребить.

А) Безусловно…,  Одним словом,  Мне кажется, …. Скорее всего,   По этой причине…,  Поэтому…..,  Как бы то ни было,….. И наконец,……. Подводя итоги, …… Исходя из вышеизложенного (вышесказанного)…,  Хотелось бы отметить, что….. , Стоит добавить, что… Вследствие этого….,  В связи с …., Автором доказано, что…. В тексте приводится ряд аргументов, а именно:….

Б) Безмерно Вам благодарен за…., К сожалению, вынужден сообщить, что…,  С уважением, …. С дружеским приветом, ….. Пишет вам студент….,  Уважаемый коллега! Рад получить Ваше….,  Приглашаем вас на …,  С радостью сообщаем Вам, что…,  Спешим сообщить вам о том, что…, Пишу вам по следующему вопросу.., Комитет спешит уведомить Вас о…,  Просьба сообщить нам о своем решении в…..