eClass ΕΚΠΑ | Ψυχικές Διαταραχές και Μαθησιακέ...

Όνομα	Μέγεθος	Ημερομηνία
-ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑμΕΑ_	759.37 KB	25/10/18, 2:28 μ.μ.
-ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ, dec24___.pdf	248.86 KB	8/1/25, 7:37 μ.μ.
Discussing museum learning opportunities for children with disabilities	515.39 KB	6/11/18, 3:07 μ.μ.
Mental health and unemployment: The coping perspective	3.29 MB	6/11/18, 3:08 μ.μ.
Psychological factors and suicidal behavior in adolescents	4.09 MB	6/11/18, 3:08 μ.μ.
Social, emotional and motivational aspects of learning disabilities. Challenges and responses	690.57 KB	6/11/18, 3:09 μ.μ.
Working with students with special educational needs in Greece. Τeachers’ stressors and coping strategies	206.2 KB	6/11/18, 3:09 μ.μ.
Αγχώδεις διαταραχές σε μαθητές Δημοτικού. Συγκριτική μελέτη μεταξύ αγοριών και κοριτσιών	9.15 MB	6/11/18, 2:42 μ.μ.
Αιτιολογικοί παράγοντες διάχυτων αναπτυξιακών διαταραχών (αυτισμού) όπως παρουσιάζονται από τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης	1.5 MB	6/11/18, 2:43 μ.μ.
Αιτιολογικοί παράγοντες και μέθοδοι παρέμβασης στη σχιζοφρένεια κατά την παιδική και εφηβική ηλικία	2.23 MB	6/11/18, 2:45 μ.μ.
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις μαθησιακές δυσκολίες	6.94 MB	6/11/18, 2:46 μ.μ.
Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με Νοητική Στέρηση	1.65 MB	6/11/18, 2:46 μ.μ.
Αυτο-ρύθμιση και στρατηγικές μάθησης μαθητών Δημοτικού με μαθησιακές δυσκολίες	290.5 KB	6/11/18, 2:47 μ.μ.
Γνωστικά ελλείμματα των μαθητών με δυσλεξία	484.57 KB	6/11/18, 2:47 μ.μ.
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ HUMANLINKS, ΑΠΡΙΛΙΟΣ-2021_	231.21 KB	1/4/21, 5:37 μ.μ.
Διαταραχή μετατραυματικού στρες σε παιδιά και εφήβους	3.44 MB	6/11/18, 2:48 μ.μ.
Διερεύνηση της σχέσης μεταξύ μαθησιακών δυσκολιών και στρες	880.56 KB	6/11/18, 2:48 μ.μ.
Ένταξη παιδιών με αυτισμό στο γενικό σχολείο	5.65 MB	6/11/18, 2:49 μ.μ.
Εφαρμογή συνδυαστικού μοντέλου παρέμβασης στα πλαίσια της συστημικής θεωρίας για ΔΕΠΥ	6.62 MB	6/11/18, 2:49 μ.μ.
Η αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών. Τι πιστεύουν οι Έλληνες εκπαιδευτικοί	1010.03 KB	6/11/18, 2:50 μ.μ.
Η γοητεία των παραμυθιών. Χρήση και αξιοποίησή τους στην ειδική αγωγή	344.45 KB	6/11/18, 2:51 μ.μ.
Η διάσταση της ηθικής κρίσης στον αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας	263.04 KB	6/11/18, 2:51 μ.μ.
Η επίδραση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και του ηλεκτρονικού εκφοβισμού στην ψυχική υγεία εκπαιδευτικών και εφήβων	3.12 MB	6/11/18, 2:52 μ.μ.
Η κοινωνική νοημοσύνη σύμφωνα με τα μοντέλα των Daniel Goleman & Karl Albrecht	1.07 MB	6/11/18, 2:53 μ.μ.
Η σημασία της χρήσης εικόνας από μαθητές με σύνδρομο Down ως εξωτερική αναπαράσταση λεκτικών προβλημάτων πρόσθεσης και αφαίρεσης	809.93 KB	6/11/18, 2:53 μ.μ.
Η συνύπαρξη της ΔΕΠΥ με τη δυσλεξία	2.76 MB	6/11/18, 2:54 μ.μ.
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ...	734.91 KB	7/6/21, 5:19 μ.μ.
ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΠΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ	14.14 KB	2/10/24, 1:54 μ.μ.
Ο ρόλος των βιολογικών και ψυχολογικών παραγόντων στην αιτιολογία της επιθετικής συμπεριφοράς κατά την παιδική ηλικία	3.21 MB	6/11/18, 2:55 μ.μ.
Ο ρόλος των εκπαιδευτικών στην αποτελεσματική αντιμετώπιση παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ)	555.84 KB	6/11/18, 2:55 μ.μ.
Οι στάσεις των μαθητών Δημοτικού έναντι των συνομηλίκων τους με αναπηρία	5.78 MB	6/11/18, 2:56 μ.μ.
Παιδιά με νοητική υστέρηση. Συμβουλευτική προσέγγιση	1.49 MB	6/11/18, 2:57 μ.μ.
Παράγοντες που σχετίζονται με την επίδοση των παιδιών με σύνδρομο Down ως προς τις αριθμητικές έννοιες	3.95 MB	6/11/18, 2:57 μ.μ.
Παρουσίαση της διερευνητικής φάσης και παρέμβασης στα πλαίσια του ΚΕ.Δ.Δ.Υ με σκοπό την ενσωμάτωση μαθητή με σύνδρομο Asperger	1.93 MB	6/11/18, 2:58 μ.μ.
Προτάσεις για αποτελεσματική παρέμβαση σε διαταραχές αυτιστικού φάσματος	274.88 KB	6/11/18, 2:58 μ.μ.
Προτάσεις επαγγελματικού προσανατολισμού και αποκατάστασης σε άτομα με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές	6.86 MB	6/11/18, 2:59 μ.μ.
Πώς σχετίζεται ο σχολικός εκφοβισμός με την κατάθλιψη και την τάση αυτοκτονίας σε παιδιά και εφήβους	4.15 MB	6/11/18, 3:00 μ.μ.
Στρατηγικές κατανόησης κειμένου και μαθησιακή προσέγγιση από παιδιά γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες	536.05 KB	6/11/18, 3:00 μ.μ.
Συμβουλευτική υποστήριξη σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες	2.12 MB	6/11/18, 3:01 μ.μ.
Συμπεριφορές αυτοϋπονόμευσης, στρατηγικές κατανόησης κειμένου και προσέγγιση στη μάθηση μαθητών Γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες	2.73 MB	6/11/18, 3:01 μ.μ.
Συσχέτιση Συναισθηματικής Νοημοσύνης και Άγχους σε μαθητές Δημοτικού	1000.38 KB	6/11/18, 3:02 μ.μ.
Τα δευτερογενή συμπτώματα της ΔΕΠΥ και η επίδρασή τους στην καθημερινότητα του παιδιού και της οικογένειας	5.75 MB	6/11/18, 3:02 μ.μ.
Τα Χαρισματικά παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες. Χαρακτηριστικά, εντοπισμός και προγράμματα παρέμβασης	1.31 MB	6/11/18, 3:03 μ.μ.
Το ελληνικό θεσμικό πλαίσιο για το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση. Η διάσταση μεταξύ θεωρίας και πράξης	577.42 KB	6/11/18, 3:03 μ.μ.
Το μουσείο ως ενδιάμεσος χώρος εκπαίδευσης για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες	380.6 KB	6/11/18, 3:04 μ.μ.
Το στρες που βιώνουν οι γονείς παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες	1.28 MB	6/11/18, 3:05 μ.μ.
Το στρες που βιώνουν οι γονείς παιδιών με σύνδρομο Down και αυτισμό	563.03 KB	6/11/18, 3:05 μ.μ.
Το σχολείο ως σημαντική πηγή στρες για τους μαθητές με δυσλεξία	2.02 MB	6/11/18, 3:06 μ.μ.
Τρόποι αντίληψης και στρατηγικές διαχείρισης του χρόνου από μαθητές με ΔΕΠ-Υ	1.09 MB	6/11/18, 3:06 μ.μ.
Φοιτητές με Αναπηρία & Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες - ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ_	65.35 KB	10/10/20, 1:03 π.μ.
ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΣΥΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ_	65.65 KB	10/10/20, 12:53 π.μ.
Ψυχοσεξουαλική ανάπτυξη και συμπεριφορά ατόμων με νοητική υστέρηση	2.61 MB	6/11/18, 3:06 μ.μ.

-ΘΕΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑμΕΑ_

759.37 KB

25/10/18, 2:28 μ.μ.

-ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ, dec24___.pdf

248.86 KB

8/1/25, 7:37 μ.μ.

Discussing museum learning opportunities for children with disabilities

515.39 KB

6/11/18, 3:07 μ.μ.

Mental health and unemployment: The coping perspective

3.29 MB

6/11/18, 3:08 μ.μ.

Psychological factors and suicidal behavior in adolescents

4.09 MB

6/11/18, 3:08 μ.μ.

Social, emotional and motivational aspects of learning disabilities. Challenges and responses

690.57 KB

6/11/18, 3:09 μ.μ.

Working with students with special educational needs in Greece. Τeachers’ stressors and coping strategies

206.2 KB

6/11/18, 3:09 μ.μ.

Αγχώδεις διαταραχές σε μαθητές Δημοτικού. Συγκριτική μελέτη μεταξύ αγοριών και κοριτσιών

9.15 MB

6/11/18, 2:42 μ.μ.

Αιτιολογικοί παράγοντες διάχυτων αναπτυξιακών διαταραχών (αυτισμού) όπως παρουσιάζονται από τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης

1.5 MB

6/11/18, 2:43 μ.μ.

Αιτιολογικοί παράγοντες και μέθοδοι παρέμβασης στη σχιζοφρένεια κατά την παιδική και εφηβική ηλικία

2.23 MB

6/11/18, 2:45 μ.μ.

Αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις μαθησιακές δυσκολίες

6.94 MB

6/11/18, 2:46 μ.μ.

Αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με Νοητική Στέρηση

1.65 MB

6/11/18, 2:46 μ.μ.

Αυτο-ρύθμιση και στρατηγικές μάθησης μαθητών Δημοτικού με μαθησιακές δυσκολίες

290.5 KB

6/11/18, 2:47 μ.μ.

Γνωστικά ελλείμματα των μαθητών με δυσλεξία

484.57 KB

6/11/18, 2:47 μ.μ.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ HUMANLINKS, ΑΠΡΙΛΙΟΣ-2021_

231.21 KB

1/4/21, 5:37 μ.μ.

Διαταραχή μετατραυματικού στρες σε παιδιά και εφήβους

3.44 MB

6/11/18, 2:48 μ.μ.

Διερεύνηση της σχέσης μεταξύ μαθησιακών δυσκολιών και στρες

880.56 KB

6/11/18, 2:48 μ.μ.

Ένταξη παιδιών με αυτισμό στο γενικό σχολείο

5.65 MB

6/11/18, 2:49 μ.μ.

Εφαρμογή συνδυαστικού μοντέλου παρέμβασης στα πλαίσια της συστημικής θεωρίας για ΔΕΠΥ

6.62 MB

6/11/18, 2:49 μ.μ.

Η αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών. Τι πιστεύουν οι Έλληνες εκπαιδευτικοί

1010.03 KB

6/11/18, 2:50 μ.μ.

Η γοητεία των παραμυθιών. Χρήση και αξιοποίησή τους στην ειδική αγωγή

344.45 KB

6/11/18, 2:51 μ.μ.

Η διάσταση της ηθικής κρίσης στον αυτισμό υψηλής λειτουργικότητας

263.04 KB

6/11/18, 2:51 μ.μ.

Η επίδραση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και του ηλεκτρονικού εκφοβισμού στην ψυχική υγεία εκπαιδευτικών και εφήβων

3.12 MB

6/11/18, 2:52 μ.μ.

Η κοινωνική νοημοσύνη σύμφωνα με τα μοντέλα των Daniel Goleman & Karl Albrecht

1.07 MB

6/11/18, 2:53 μ.μ.

Η σημασία της χρήσης εικόνας από μαθητές με σύνδρομο Down ως εξωτερική αναπαράσταση λεκτικών προβλημάτων πρόσθεσης και αφαίρεσης

809.93 KB

6/11/18, 2:53 μ.μ.

Η συνύπαρξη της ΔΕΠΥ με τη δυσλεξία

2.76 MB

6/11/18, 2:54 μ.μ.

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ...

734.91 KB

7/6/21, 5:19 μ.μ.

ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΠΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

14.14 KB

2/10/24, 1:54 μ.μ.

Ο ρόλος των βιολογικών και ψυχολογικών παραγόντων στην αιτιολογία της επιθετικής συμπεριφοράς κατά την παιδική ηλικία

3.21 MB

6/11/18, 2:55 μ.μ.

Ο ρόλος των εκπαιδευτικών στην αποτελεσματική αντιμετώπιση παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ)

555.84 KB

6/11/18, 2:55 μ.μ.

Οι στάσεις των μαθητών Δημοτικού έναντι των συνομηλίκων τους με αναπηρία

5.78 MB

6/11/18, 2:56 μ.μ.

Παιδιά με νοητική υστέρηση. Συμβουλευτική προσέγγιση

1.49 MB

6/11/18, 2:57 μ.μ.

Παράγοντες που σχετίζονται με την επίδοση των παιδιών με σύνδρομο Down ως προς τις αριθμητικές έννοιες

3.95 MB

6/11/18, 2:57 μ.μ.

Παρουσίαση της διερευνητικής φάσης και παρέμβασης στα πλαίσια του ΚΕ.Δ.Δ.Υ με σκοπό την ενσωμάτωση μαθητή με σύνδρομο Asperger

1.93 MB

6/11/18, 2:58 μ.μ.

Προτάσεις για αποτελεσματική παρέμβαση σε διαταραχές αυτιστικού φάσματος

274.88 KB

6/11/18, 2:58 μ.μ.

Προτάσεις επαγγελματικού προσανατολισμού και αποκατάστασης σε άτομα με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές

6.86 MB

6/11/18, 2:59 μ.μ.

Πώς σχετίζεται ο σχολικός εκφοβισμός με την κατάθλιψη και την τάση αυτοκτονίας σε παιδιά και εφήβους

4.15 MB

6/11/18, 3:00 μ.μ.

Στρατηγικές κατανόησης κειμένου και μαθησιακή προσέγγιση από παιδιά γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες

536.05 KB

6/11/18, 3:00 μ.μ.

Συμβουλευτική υποστήριξη σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

2.12 MB

6/11/18, 3:01 μ.μ.

Συμπεριφορές αυτοϋπονόμευσης, στρατηγικές κατανόησης κειμένου και προσέγγιση στη μάθηση μαθητών Γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες

2.73 MB

6/11/18, 3:01 μ.μ.

Συσχέτιση Συναισθηματικής Νοημοσύνης και Άγχους σε μαθητές Δημοτικού

1000.38 KB

6/11/18, 3:02 μ.μ.

Τα δευτερογενή συμπτώματα της ΔΕΠΥ και η επίδρασή τους στην καθημερινότητα του παιδιού και της οικογένειας

5.75 MB

6/11/18, 3:02 μ.μ.

Τα Χαρισματικά παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες. Χαρακτηριστικά, εντοπισμός και προγράμματα παρέμβασης

1.31 MB

6/11/18, 3:03 μ.μ.

Το ελληνικό θεσμικό πλαίσιο για το δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση. Η διάσταση μεταξύ θεωρίας και πράξης

577.42 KB

6/11/18, 3:03 μ.μ.

Το μουσείο ως ενδιάμεσος χώρος εκπαίδευσης για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες

380.6 KB

6/11/18, 3:04 μ.μ.

Το στρες που βιώνουν οι γονείς παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

1.28 MB

6/11/18, 3:05 μ.μ.

Το στρες που βιώνουν οι γονείς παιδιών με σύνδρομο Down και αυτισμό

563.03 KB

6/11/18, 3:05 μ.μ.

Το σχολείο ως σημαντική πηγή στρες για τους μαθητές με δυσλεξία

2.02 MB

6/11/18, 3:06 μ.μ.

Τρόποι αντίληψης και στρατηγικές διαχείρισης του χρόνου από μαθητές με ΔΕΠ-Υ

1.09 MB

6/11/18, 3:06 μ.μ.

Φοιτητές με Αναπηρία & Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες - ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ_

65.35 KB

10/10/20, 1:03 π.μ.

ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΣΥΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ_

65.65 KB

10/10/20, 12:53 π.μ.

Ψυχοσεξουαλική ανάπτυξη και συμπεριφορά ατόμων με νοητική υστέρηση

2.61 MB

6/11/18, 3:06 μ.μ.

Μάθημα : Ψυχικές Διαταραχές και Μαθησιακές Δυσκολίες Παιδιών & Εφήβων - Ψυχολογία ΑμΕΑ

Κωδικός : PRIMEDU310

Ψυχικές Διαταραχές και Μαθησιακές Δυσκολίες Παιδιών & Εφήβων - Ψυχολογία ΑμΕΑ